薛吉羊

教育是国之大计、党之大计；教师是立教之本、兴教之源。日前，全市教育高质量发展大会印发《关于关爱激励教师的若干措施》，从评先评优、岗位职称、待遇保障等方面作出详细部署，号召全社会厚植尊师重教土壤，激励广大教师赓续初心、涵养师德，争当“四有”好老师，做新时代“大先生”。

要答好“行为世范”立德卷。高尚的师德对整个社会风气具有重要的示范和引领作用，也是对学生最生动、最具体、最深远的教育。广大教师既要做“经师”，精通专业知识，不断提升教育教学能力，又要甘当“人师”，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守，实现对学生的政治思想、道德品格等方面的正确引导。多年来，淮安广大教师和教育工作者坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，肩负起为党育人、为国育才的神圣使命，全力落实立德树人根本任务，为淮安教育高质量发展奠定了坚实基础。当前，在“加快建设教育强市，更好展示‘象征意义’的价值内涵”的目标引领下，更要着眼于全员、全方位、全过程师德养成，全面提升教师思想政治素质和职业道德水平，推动教师树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，坚守三尺讲台，潜心教书育人。

要答好“学为人师”树人卷。人才培养，关键在教师。以县中振兴为引领谋划推进全市教育高质量发展，办好人民满意的淮安教育，要把教师队伍建设作为一项基础性工程，强投入、强管理、强效益，提升教师尤其是县中教师的专业能力、专业素养，培养专业精神。好老师是在教学管理实践中、在教育改革发展中锻炼成长起来的。要为教师发展搭建多维平台，深入实施“未来校长”“淮上名师名校长”培养工程，用好名师工作室、教师发展中心等载体，鼓励名师结对指导优秀年轻教师，加强教师专业培训、跟岗锻炼，着力培育更多学科带头人、骨干教师；要用好用足高层次人才引进政策，加大省内外名师名校长选聘力度，吸引更多优秀人才来淮从教，打造数量足、结构优、质量高的教师队伍。

要答好“尊师重教”践行卷。习近平总书记强调：“建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出新的更高要求，也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求。”国将兴，必贵师而重傅。淮安自古就有崇文尚德、尊师重教的优良传统。“尊师”就是要持续增强教师的获得感荣誉感，在严格师德师风要求的基础上，紧扣广大教师关心关注的问题，进一步优化制度设计，立足自身培养，加大名师名校长培养引进力度，形成“向县域学校倾斜、向一线岗位倾斜、向教学教研倾斜、向先进教师倾斜”的鲜明导向，让广大教师全身心投身教育。“重教”就是要始终坚持教育优先发展，把教育发展放在更加突出的位置，在组织领导、发展规划、资源保障、经费投入等方面加大力度，健全党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制，推动形成人人关心教育、支持教育、投身教育的生动局面。

“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”只要我们切实将关心关爱教师的各项举措落到实处，就一定能激励广大教师以更加饱满的热情投身教育事业，加快推动淮安教育高质量发展。