课程是创新素养培养最重要、最有效的载体，淮安市实验小学新城校区一直致力于开发基础课程和创意课程，构建特色、多元的创新素养课程体系。

基础课程是创新素养培育的基础。在基础课程的实施过程中，该校主要依托国家课程，关注学生创新情感体验，促进学生融会贯通各学科的知识和生活经验，引导学生由被动接受知识逐渐转向主动综合运用知识，强化学生对学科知识的理解和记忆。

创意课程是创新素养培养的重要途径。根据小学生年龄特点和创新素养培养需要，该校整合“社团活动”和“哇时刻”，围绕“创＋生活”“创＋自然”“创＋科技”三大主题，实施“百塑”创意课程，帮助学生初步形成良好的创新基础和创新能力。其中，“社团课程”集合了校内外优质师资资源，围绕以上三大主题开展；“哇时刻”由各学科老师围绕主题进行申报，每两周利用延时服务开展一次。

创意阅读 悦享生活

英语组围绕“创意阅读 悦享生活”展开课程，将阅读与生活融合，设计了多维化的趣味活动。活动中，学生动手制作水果沙拉，体验购物过程，开展户外运动，完成调查表……结合配音、表演、手工、绘图，让学生在体验中学习，在实践中运用，在活动中学会做事，懂得做人。通过学习课程，帮助学生形成适应社会发展的正确价值观、必备品格和关键能力。

音乐组:

创意乐器

音乐组围绕“创意乐器”展开课程，学生自己动手创作一些打击乐器，如沙蛋、沙锤、铃鼓、串铃、鼓等。在创作过程中，学生不仅能体会到动手的快乐，更能实实在在地懂得一些打击乐器的制作原理，并收获成就感。在日常音乐课的学习中，学生会更有动力参与课堂学习，从而增强学习音乐的兴趣，提升音乐素养。

二年级1部语文组： 最美中国节

传统节日是中华民族优秀文化的载体，优秀的传统节日文化彰显了中华五千年的文化自信。青少年学生是祖国的未来，担负着继承传统、传承文明的重任。二年级1部语文教研组“最美中国节”课程通过开展丰富多彩的传统节日文化活动，深入挖掘中国传统节日文化内涵，让学生在活动中了解传统节日民俗，学习节日文化，拓宽文化视野，树立家国意识，增强民族自豪感。

二年级3部数学组：

玩转七巧板

七巧板是我国一种传统的智力玩具，用它可以拼出多种图形，也被称作“七巧图”，是学生在玩中学、学中玩、发展空间思维的优质载体。低年级学生已具备一定的操作能力，且想象力丰富，语言稚嫩生动。二年级3部数学组开展主题为“玩转七巧板”的创意课程，通过分解七巧板、拼形象、拼动作、拼创意四个环节，引领学生打开创想大门，用图形诠释文字，用数学创造美。

体育组：

玩出“花”样 跳出“绳”彩

为培养学生合作创新的意识、拼搏向上的精神以及集体凝聚力，体育组开设了主题为“玩出‘花’样，跳出‘绳’彩”的创意课程。该课程以形式多样、具有挑战性的特点，让跳绳运动不再单调，学生可以了解并掌握多种跳绳技术与技能，增强跳跃能力，锻炼协调性，享受更多的运动乐趣。

科学组： 巧手制作乐器 感受奇妙声音

为丰富学生对声音的理解，激发学生的创造潜能，四年级科学组开设了主题为“巧手制作乐器 感受奇妙声音”的创意课程，让学生充分发挥想象力，动手制作出小乐器。在活动中，学生利用废旧彩色卡纸、玻璃瓶、饮料瓶、吸管、金属罐、纸盒等材料，精心地设计、制作、调试，让废旧材料变身为一个个小乐器。瞧，这些小乐器个个构思精巧、独具创意。

美术组： 百变扭扭棒 扭出新花样

“趣味扭扭棒”创意课程旨在通过手工活动培养学生的创造性和动手能力，通过造型设计、颜色搭配培养学生的想象力和创造力，帮助学生体验艺术活动的快乐。它的趣味之处在于可以随意扭曲形成想要的造型，在扭曲完成之后还会长时间保持原样。扭扭棒作为新兴的手工材料，学生通过扭一扭、弯一弯等方法，让扭扭棒变成一件件活泼可爱的手工玩教具，增添了学生动手创作的趣味性。

该校的创意课程丰富多彩，学生在不同学科中体验到创新的乐趣。创意课程的实施还有一系列附带成果，包括校本教材、过程性资料、成长档案、实体成果等。该校每学期都会对所有课程和学生成果进行评比，并在一年一度的创想节中展示学生的创新成果，以激发学生的创新能力。 (赵婧婳)