在班级管理中，班主任扮演着多重角色，发挥着特殊的作用。

做一个“用心”教师。在课堂、课后活动中，我会细心观察每个学生的表现，分析学生的性格、了解学生的特长、挖掘他们的潜能，科学组建班干部队伍，人尽其才，发挥榜样力量。

做一个“有爱”教师。日常，我主动陪伴孩子们早读，关注他们的仪表，课间与学生聊学习、聊生活，让学生感受到班主任的关心，拉近与学生的距离。

做一个“智慧”教师。在班内注意培养正确的舆论，引导学生对班级生活中一些现象进行辩证评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。

班主任还要以自己高尚的师德影响学生，感化学生，教育学生，鼓舞学生，用心用情用爱陪伴学生，教学相长，共同成长！

■叶菁