“三年级分水岭现象”近年来引起家长们的关注与重视。针对三年级学生的身心发展特点，顾媛媛老师与家长们分享了有关“培养爱学习的孩子”方面的内容。她针对“三年级分水岭现象”，在学生学习方面给予家长们多方面的指导意见，指导家长们制定适合孩子的时间管理表，让家长们引导孩子学会自我管理。她表示，当孩子成绩不好时，家长们应该放松心态，以理解和守望的姿态，允许孩子的不完美。与此同时，家长们还要学会控制自己的情绪，学会赞赏孩子的努力，理解孩子的困难，让孩子懂得过程比结果更重要。