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后方无忧，身体却报了警。“你这心率，不一定能去得成哦！”例行体检时，嵇品的心跳达到每分钟105次，医生的话让他惊呆了。“反复测量了好多次，结果都一样。”嵇品甚至怀疑测量的仪器出了问题，又去了另外一家医院检查。

事实证明，嵇品的心率过快。开方、吃药，半个月后，心率降了下来，嵇品原本悬着的心终于落了下来。

当年8月，初抵拉萨，做足了“吃苦”准备的嵇品，喜出望外地发现：“宿舍楼是新建的，水、电、网都有，不是想象中大山里的苦日子。”更让他欣喜的是，他的高原反应并不严重，原先最担心的健康问题，到了这里却出奇地给力。

身体快速适应，早餐吃面的习惯一时难改。第二天一早，嵇品买来面条水煮，眼见沸腾出锅，入嘴却夹生难咽。时至今日，回想起当初这一幕，嵇品自嘲地说：“亏我还是物理老师，当时竟然将海拔和沸点的关系给忘了。”

挑战满满的物理课堂

嵇品在生活上大大咧咧，对工作却一丝不苟。抵达西藏后，他被分配到拉萨江苏实验中学，担任初三物理老师。正所谓，知己知彼，百战不殆。走上讲台的前一天，嵇品独自一人来到班级“探营”，巧遇学生曲珍，这才有了文章开头的一幕。面对“鬼灵精”的玩笑，他坦然应对，说“我试试看”。

豪言好说，现实棘手。嵇品所教的班级学生来自多个学校，学业水平落后不说，学习习惯也有待改善。此前的物理课只有几人在堂，多数人都在操场上玩耍，老师苦劝无效。

“先守住阵地！”开学第一课后，嵇品默默给自己定下目标，“要守住这个阵地，不能靠生拉硬拽，必须激发学生兴趣。”他从物理学科的特性入手，从实验室搬来器材，让学生自己动手实验，体会探索的乐趣。

从“一支粉笔讲到底”到“实验器材来助阵”，效果立竿见影。此后，不用老师点名，“逃课”的学生纷纷回到课堂。动手出真知，实验得真理。通过一次次实验，一个个物理知识从深奥难懂变得直观易学。短短一个学期，嵇品所教班级的物理成绩均分提升了30多分。

之前开玩笑的曲珍，更是从此爱上了物理，不仅课堂上不再顽皮打闹，课后还经常主动到嵇品办公室请教。“嵇老师，你真的把我们管住了。”多年后，与老师回忆往事，曲珍打心底里佩服这位援藏老师。嵇品知道，管住孩子们的不是自己，而是兴趣。

念念不忘的教育回响

援藏，教育一批学生，培养一群老师。2017年9月，拉萨市开设非师范理科教师“国培”讲座，嵇品作为培训班班主任“打头阵”，讲座主题为“实验让课堂更精彩”。新鲜的教学方法让台下老师大受启发。“我是‘填鸭式’教学法，全程一个人讲到底，听了嵇老师的课，才知道教学不能只是自己教，还要引导学生学。”一位西藏老师说。

青年教师曾洪春大学刚毕业，缺乏教学经验，常用的方法是“照本宣科”，课堂气氛难以活跃，学生们在课堂上调皮捣蛋的现象时有发生，曾洪春自己也觉得越教越没信心。

得知情况后，嵇品和他开展“师徒结对”，手把手指导，建议他转变方式，多让学生说。几个月下来，曾洪春的教学效果显著提升，接连在拉萨市和西藏自治区说课比赛中获奖。

“这里的孩子们基础比较薄弱，能不能编一套适合的教辅材料？”2016年，得知嵇品教学成绩优异，拉萨市教育局教研员次旦卓玛专门来到拉萨江苏实验中学找嵇品，登门求助。

“当然可以，我也有这想法。”嵇品爽快地接下任务。半年后，教材顺利出炉，难度降低、重点清晰，很快被拉萨多所中学采用。受益最大的是林周县中学，采用新教辅资料后，物理成绩从全市“垫底”，跃升至当地县中第二名。

2019年，嵇品告别长达4年的援藏工作回到淮安，可他和西藏的情缘并未中断。不久前，已在北京上大学的旦增尼珍打来电话，说着说着就哭了：“老师，我想你了！”嵇品也很动容：“老师也想你们。”

这就是教育援藏——播一粒种，结一生情。

■融媒体报道组 杜勇清 蒋耀 李昱 王舒 周伟 陈大铭 赵启瑞