■通讯员 盱教宣

本报讯 近年来，盱眙县教育体育局将“教育的本质是唤醒灵魂”这一理念内化于心、外化于行，着力推进中小学心理健康教育工作。

构建系统化心理健康教育网络。建立健全心理健康教育工作机制，通过制定心理健康教育发展规划、实施方案和考核标准，明确各级教育部门和学校的职责和任务。加强心理健康教育师资队伍建设，通过专业培训、教学研讨等方式，提升教师专业素养和教学能力。通过建立心理健康辅导室、开通心理咨询热线等方式，为学生提供及时、专业的心理咨询和帮助。

优化心理健康教育课程设计。注重心理健康教育课程的科学性和实效性。课程设计遵循学生身心发展规律，注重广度、深度、温度、高度和精度的统一。在课程导入环节采用情境化教学方式，激发学生的学习兴趣。在问题聚焦环节紧密联系学生生活实际，引导学生深入思考。注重课程结构的清晰性和结尾的简练性，确保学生能够全面理解和掌握所学内容。

推动心理健康教育与实践活动深度融合。各中小学积极开展丰富多彩的心理剧表演、心理健康手抄报比赛、心理健康主题班会等实践活动。鼓励学生将所学知识应用于日常生活，让学生学会通过情绪管理调节心态，帮助学生以积极的心态面对各种挑战。

关注特殊学生群体的心理健康需求。针对“五类”特殊学生，学校制订个性化帮扶计划，通过结对帮扶、个别辅导等方式提供针对性心理支持和帮助。建立心理健康档案管理制度，记录学生的心理健康状况，为后续干预和辅导提供有力支持。

营造全社会关注心理健康的良好氛围。通过多种渠道和方式加大心理健康教育的宣传力度。组织专业团队深入各中小学开展“润心成长”主题宣讲活动，通过生动形象的讲解和互动交流提高师生及家长对心理健康教育的重视程度。打破时间和空间限制，借助网络平台开展心理健康教育直播课和在线咨询服务，吸引更多学生和家长的关注和参与。

构建全方位心理健康教育支持体系。加强制度建设，完善心理健康教育工作机制。加大投入，保障心理健康教育经费的充足和合理使用。加强师资队伍建设，提升教师的专业素养和教学能力。加强家校社合作，形成心理健康教育合力。强化督导评估，确保心理健康教育工作取得实效。