■通讯员 陈昌华

本报讯 为解决外来务工人员和进城务工人员子女在金湖就读问题，金湖县教体局立足县情、统筹谋划、扩充学位，着力从“两个纳入”“两个建立”“两个关注”方面推动“有学上”“上好学”，全力保障儿童平等接受义务教育的权利。

“两个纳入”是指：一是将外来务工人员和进城务工人员子女入学纳入县义务教育发展规划，坚持实行注入地管理、以全日制公办中小学为主的原则；二是将外来务工人员和进城务工人员子女纳入定点公办学校招生范围，有关儿童的父母或监护人只要在规定时间内持相关材料到县教体局教育科报名、登记，审核合格后统筹将学生安排到定点公办学校接受义务教育。

“两个建立”是指：一是建立一人一档。县教体局、各学校均建立外来务工人员子女和进城务工人员子女档案，各校班主任、任课老师与学校外来务工人员子女和进城务工人员子女实行结对帮扶，关心孩子学习与生活情况。二是建立资助奖励机制。县教体局积极为家庭经济困难或者情况特殊的外来务工人员子女和进城务工人员子女申请教育资助，主动联系社会爱心企业、爱心人士对品学兼优的外来务工人员子女和进城务工人员子女进行奖励、资助。

“两个关注”是指：一是延时放学关注。外来务工人员和进城务工人员因为工作特点，很难在上学放学时间接送孩子或在学习上帮助孩子，金湖县教体局将这一群体子女作为延时服务工作的重点，确保孩子在学校完成学习任务，解除这一群体教育孩子的后顾之忧。二是社团活动关注。各校在开展公益性体艺社团活动时均优先考虑这一群体的孩子，学校教师和校外辅导教师一起为这一群体的孩子免费提供课堂以外的艺术教育服务。