江苏食品药品职业技术学院：
职业教育是国计也是民生，是教育也是生产生活。作为中国特色高水平高职学校和专业建设单位，江苏食品药品职业技术学院始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持为党育人、为国育才，紧紧围绕立德树人根本任务，锚定“双高计划”建设目标，坚持“崇真求实、守正创新”工作思路，扎实推动学校事业高质量发展。
筑牢“双高”建设“压舱石”
强基铸魂，提升党支部建设内涵。在学校党委统一领导下，充分发挥党支部战斗堡垒作用与党员先锋模范作用，创成全国、省党建工作样板党支部2个、全省党建工作标杆院系1个，获得江苏高校特色党支部、全省高校先进基层党组织、全省抗击新冠肺炎疫情先进个人、省优秀共产党员等党组织或个人荣誉14项。
多维协调，强化“大思政”育人成效。以思政课程为核心，多维协调构建课程思政新格局，指导教师深入挖掘专业课程思政元素，提升思政课程与课程思政协同育人合力。推进地方红色文化、宪法精神、劳动精神等融入课程教学，统筹融合校园“思政小课堂”与“社会大课堂”，着力强化“大思政”育人成效。
亮明身份，永葆共产党人的政治本色。在十个校级项目和九个专业群子项目的负责人中，中共党员占94%；成立“双高”工作专班功能性党支部，做到一个支部就是一座堡垒、一名党员就是一面旗帜；发布“双高”建设年度核心任务榜，激励党员干部“揭榜挂帅”，充分发挥党员在重大项目攻坚中的先锋模范作用。
系统联动
下好“双高”建设“一盘棋”
凸显“高质量”，筑牢组织领导管理基础。依据职教法，完善学校章程，成立以党委书记、校长为组长的“双高”建设领导小组，出台《“双高计划”建设管理办法》，提升顶层决策力、中层执行力、基层行动力，为“双高”建设提供坚实有力的体制机制。不断强化学校信息化建设，提升校务治理智能化、便捷化、高效化水平。同时，把“双高”建设任务与学校年度党政工作要点、省委综合考核监测点等融合，将项目建设参与度和贡献度列为职称评审、岗位聘任、年终考核的重要指标，营造全员参与“双高”、助力“双高”、享受“双高”的氛围。
深化“产学研”，服务大健康产业升级潮。把牢面向大健康产业办学方向，在产教融合、科学研究、社会服务上凸显办学特色、释放办学势能，不断深化“产学研”互通互融，全力服务大健康产业升级潮。统筹政、行、企、校四方资源，充分发挥江苏食品职教集团、专业群指导委员会、中国食品产教共同体凝聚引领作用，校地共建食品研测中心等市域联合体、校行共建国际淮扬菜学院等行业共同体、校企共建智能制造产业学院等产教共同体，推动产教深度融合、校企协同育人，提升人才培养的产业适应性与契合度。面向全国公开招聘，配齐配强省级以上科研平台负责人，搭建“技术需求—成果汇聚—技术交易—支撑服务”转化体系，开展有组织的科学研究、成果转化，充分发挥学校平台优势、人才优势、办学优势，全力服务食品产业高质量发展。
建强“专业群”，培养德技并修时代新人。牢牢紧抓学校大健康办学特色，持续优化专业布局，形成了以食品药品生产为核心、质量安全与健康管理为两翼，服务大健康产业链的智能制造、信息技术及市场营销为支撑的专业格局。依托专业集群优势，打破专业课程壁垒，以“不放弃任何一个”的责任感深化学业支持体系建设，着力打造“人人皆可成才、人人尽展其才”的平台载体。“双高”建设期内，获评国家级高水平专业群1个、省级8个，获省级以上教学成果奖5项；10部教材获评国家规划教材、13部教材获评省级重点教材；学生获职业技能大赛国奖14项、省奖68项，“双创”大赛国奖4项、省奖45项；教师获教学类竞赛国奖4项、省奖77项。
统筹“引培兼”，锻造德能兼优“双师型”教师队伍。实施人才发展“345”改革工程，“双高”建设期内，引进博士、教授等高层次人才53人、培养19人，柔性引进、聘请国家非遗传承人、企业领军人才、技术技能大师、产业教授等49人，新增企业兼职教师86人。深入践行“教学优先”战略，让教师回归课堂、回归教学、回归育人。构建“师德为先、分类引进、分层培养、优化平台、考核激励”工作机制，建成一支思想素质过硬、梯队结构合理、教育教学精湛、科学研究精尖、实践创新精进的德能兼优“双师型”教师队伍。入选省级以上项目100余项，获批国家级“双师型”教师培养培训示范单位，连续2年入选全国高职院校教师发展指数100所优秀院校名单。
着力“三支撑”，提升国际化办学新内涵。统筹一体化推进国际交流与合作，坚持“引进来”“走出去”并重，以“为走出去企业输送人才、参与国际产能合作、国际教育标准和资源建设提供支撑”为着力点，打造“一体两翼三支撑”国际合作交流新生态。建设蒙牛Yoyic海外培训学院，开展国际化专业人才培养工作。入选人文交流经世项目、德国TÜV莱茵数字创新赋能计划等国家级项目11个、德国高职教育合作联盟等省级项目2个，获“中国—东盟高职院校特色合作项目”等国家级成果6项，开发制定坦桑尼亚国家食品职业标准2项，向巴基斯坦、印度尼西亚等“一带一路”沿线国家输出课程标准6个，获评职业教育国际合作与交流百所典型院校。
立足特色
铸就“双高”建设“金名片”
根植基础，坚持特色发展。学校“双高”建设的核心重点是建强食品智能加工技术专业群。学校立足历史基础，坚持守正创新的发展路线，紧盯现代食品产业升级需求，以现代职教改革先进理念与国家经济社会发展需求为指引，不断释放特色发展强大动能，全力升级打造学校食品智能加工技术专业群“金名片”。在第三方综合评价中，学校食品药品与粮食类专业综合排名多年位列全国第一。
合作共赢，坚持开放发展。始终坚持开放包容，着力汇聚更大发展动能。深化校企双方合作，与蒙牛集团、亿滋食品等龙头企业共建校外实习基地集群，及时将食品产业“四新”内容融入教学，开发活页式、手册式新形态教材。依托学校“一院三中心”的科技服务平台，赋能食品企业转型升级。选派专家型骨干教师“送智下乡”，开展定点帮扶，在服务社会中不断深化专业实践认知。深入开展国内外校际合作，选派学生、教师开展游学、研修，依托海外培训学院，助力蒙牛集团等食品企业“走出去”，为“一带一路”沿线国家贡献中国食品职教力量，提升学校办学影响力。
脚踏实地，坚持内涵发展。自“双高”建设启动以来，学校坚持脚踏实地，围绕提升专业内涵开展建设工作。多年来，在教育实践中持续深化“以德为先、双轮递进、全程融合、项目推动”的专业群人才培养模式，在职业院校技能大赛中获国奖8项、省奖14项。瞄准岗位能力需求，构建了“平台共享、模块分向、拓展互选”的专业群课程体系，获批国家级专业教学资源库2个、国家精品在线开放课程2门、职业教育国家在线精品课程3门。强化专业教材建设，获评国家规划教材5部、省重点教材5部，《食品生产概论（第二版）》荣获全国教材建设奖二等奖。以教学名师、产业教授、技能大师为引领，建成了一支师德高尚的“双师型”“多元融通”教师队伍，食品检验检测技术专业团队获评国家职业教育教师教学创新团队，10人入选江苏高校“青蓝工程”培养对象等省级以上人才项目名单。
■融媒体记者 杨春阳
通 讯 员 马 威 朱晓庆
