■黄 冀

习近平总书记在党的二十大报告中指出：“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。”职业教育的高质量发展对于办好人民满意的教育、完善科技创新体系、加快实施创新驱动发展战略和深入实施人才强国战略具有重大意义。我们要认真学习贯彻习近平总书记的重要指示精神和党的二十大精神，推进职业教育高质量发展。

找准职业教育类型定位。中国式现代化——人口规模巨大的现代化，单一类型的教育难以满足多元化的教育需求。职业教育作为与普通教育“不同类型、同等重要”的一种教育类型，是建设高质量教育体系的重要一环。随着我国人口老龄化程度的加深，职业教育将推进社会人力资源增量要素与存量要素的共同发展，为人口数量红利转向人口质量红利破题。

培养好高素质技能人才。中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化，是我们党坚持全心全意为人民服务根本宗旨的重要体现。通过职业教育赋能教育均衡等，提供更多的学习与成才机会，促进教育公平；赋能产业发展，为区域产业开展因地制宜的技术培训等，促进区域协调发展；赋能乡村振兴，助力现代农业与新农村建设，促进城乡融合发展。

发挥好职业教育德育功能。中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化，要促进学生的全面发展。职业教育与生产劳动密不可分，与劳模精神、劳动精神、工匠精神有着天然联系。习近平总书记指出：“无论从事什么劳动，都要干一行、爱一行、钻一行。”想要培养出德才兼备、爱岗敬业的技能人才，必须发挥好职业教育的德育功能，推动形成劳动光荣的社会风尚和精益求精的社会风气。

助力产业转向高质量发展。中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化，粗犷式发展已不适应时代要求。党的十八大以来，在新发展理念指引下，我国开启了生态文明建设新时代。在这样的时代背景下，我们要坚持围绕产业结构升级、新旧动能转换及绿色经济技术技能开发，优化课程结构、专业设置和实训实习，为地区生态文明建设输送更多人才、提供更优质的生态产品。

积极融入对外开放大格局。中国式现代化是走和平发展道路的现代化，职业院校在教育合作交流方面大有可为。“十四五”期间，江苏将通过“郑和计划”、探索建立“鲁班工坊”等方式，推动职业教育“走出去”，在推进国内外技能人才交流、推广中国行业标准国际化及服务“一带一路”建设等方面持续发力，助推国际友好合作持续走向深入。

（作者为江苏电子信息职业学院思政教师、南通大学硕士）