■融媒体记者 李 蓉 通讯员 程 焱/文 通讯员 朱沛轩/图

“入学两年多了，是我的成长导师让我走出了一开始的迷茫，逐渐找到了自己的定位和追求的目标。可以说，成长导师改变了我的人生方向。”在江苏省淮阴商业学校（以下简称“商校”），提到成长导师，同学们言谈间充满了感谢。

商校党委书记、校长程永清说：“实施成长导师制的初衷就是根据学生个性化发展需要，在学校与家长之间、班主任与学生之间架起沟通的桥梁，切实推进学校的‘三全育人’工作。”具体而言，商校打破专业和班级的限制，为每30名新生配备一名成长导师。从学生入学到毕业，成长导师全过程陪伴、全方位关注，对学生进行思想教导、生活引导、职业指导、专业辅导和心理疏导，帮助学生制定个性化成长方案。如今，这项工作已开展至第三个年头，正在以“润物细无声”的方式滋养着商校学子。

关爱陪伴 激励学生健康成长

“同学们好，我是你们的成长导师周靓。你们不管在学习上还是生活上，有什么问题都可以找我。”2020年9月新生入学时，商校学生成长导师制正式开始实施。实训处老师周靓成为30名新生的导师，她建了个QQ群，把大家拉到了一个群里。随后，通过查看学生信息采集表、见面谈心、线上互动等方式，周靓与当年受聘的50余名导师一起，积极发现学生的亮点和需求、鼓励进步、挖掘潜能，让学生在和谐的教育氛围中愉快地学习、健康地成长。

短短的一个学期后，导师们很快就感受到实施成长导师制带来的变化。“以往一个班四五十个学生，学习、生活一大摊子事全都由班主任负责，难免有忙不过来的时候。现在导师积极参与到对学生的日常管理和引导中来，对学生关注度更高了。”周靓说。

周靓切实感受到导师制给学生带来的帮助，是因为一名叫小嘉（化名）的学生。入学后不久，小嘉就主动找到她，说想退学。身为小嘉的导师，周靓重视起这个问题。她说：“孩子能愿意找老师说话，说明他信任老师，我绝对不能辜负这份信任。”她开始重点关注小嘉，想了解这个孩子为何萌生退学念头。在小嘉断断续续的描述中，周靓得知小嘉的父母长年在外打工，疏于对孩子的关心照顾，致使他觉得读书没意义，想出去打工以减轻家庭负担。周靓请教了学校的心理老师，按照心理老师建议，先不谈问题，而是以请小嘉帮点“小忙”的方式多与小嘉接触。

“小嘉，这个表格要发给班级同学填写一下，如果同学们有不懂的地方，你就帮我教一教他们”“周末有什么安排？到图书馆看看书吧，坐一会儿也不错”“来帮我整理一下学习资料，我桌上有瓶酸奶记得喝掉，别放坏了”……充实的生活、悄然的关爱、坦承的沟通，渐渐让小嘉改变了想法。小嘉主动咨询起职教高考和专业考证的事，并变得越来越优秀，成为班级第一个团员，并担任了团支书，还被评为“优秀学生干部”、建工系“学技之星”。再提起退学，小嘉不好意思地说：“不退学了，我要继续读本科。”

精准引领 助力学生个性化发展

“适合的教育才是最好的教育”，商校推行分类教学，分设创新班、创业班和特长班。创新班服务学生升学，创业班面向企业就业，特长班侧重个性化培养。怎样帮助学生选择适合自己的班级类型？怎样给学生以更好的引领？导师们给出了答案。

为了实现精准辅导的教育目的，进一步激发学生发展潜能，促进学生多元化、个性化发展，学校从相关行业、企业和社会团体中聘请“江苏工匠”“劳动模范”“道德模范”等专业人才担任兼职导师。

机电信息系2019级学生徐凯洋热爱摄影摄像，他的专业也跟传媒工作息息相关。在学校全力支持下，徐凯洋和几位同学创立了小数媒工作室，学校拨资金买设备，专门提供房间。导师邀请报社、电视台等媒体的专业记者对学生进行专业辅导和职业指导，由他们手把手向同学们传授新闻摄影、文案策划、视频剪辑等技能，创造一切机会帮助同学们提升专业素养。几乎每天晚上，工作室的灯光都亮到晚上10点。工作室的同学们忙着整理图片、剪片子做视频，他们的微信公众号也办得有声有色。徐凯洋团队已经能独当一面，承接过淮安、宿迁、无锡等地的马拉松赛事和华商大会、淮安食博会等多项市级活动的拍摄工作。徐凯洋本人获评“江苏省三创优秀学生”“淮安市优秀共青团员”“淮安市优秀青年志愿者”等荣誉。

初心育人 培养自信阳光的高素质技能人才

由于多种因素影响，商校一些学生对前途感到迷茫，学习积极性不高。在学生迷茫阶段，如果老师能在陪伴过程中给予关心和指导，就会对学生的将来产生极其重要的影响。为此，商校积极打造育人团队，选聘具有中高级职称和丰富工作经验的教职工进入导师库，同时从相关行业、企业和社会团体中聘请“江苏工匠”称号获得者和劳动模范、道德模范担任兼职导师，不断完善工作机制，明确工作职责，学生和导师进行双向选择、动态调整。导师以施导记录卡记录师生交流过程，及时肯定学生的点滴进步，以点带面，激发学生成才动力。

商校导师们用爱与真诚、严与温情架起沟通的桥梁，用发展的眼光看待每一名学生，让每一位学生都能成为自信阳光的高素质技能人才。2022年，学校办学成果丰硕，获得江苏省职业院校教学管理30强、省示范性职业教育集团（联盟）培育单位、全市服务高质量跨越发展先进学校、市“三全育人”典型学校等多项荣誉。全校有312名学生在各级各类评比中获奖。