（上接A1版）孩子们还把课堂搬到科技馆、排练厅、训练场、种植基地、模拟法庭等场所，在广泛实践中争做文明、智慧、健康、勤劳、快乐的小主人。

中国儿童艺术剧院与中共淮安市委共同打造的现实题材儿童剧《新安旅行团》，入选文旅部“新时代舞台艺术优秀剧目展演”，并在全国巡演。新安小学25名学生参加了该剧的排演，他们从没有接触过戏剧表演的“一张白纸”成长为舞台上备受瞩目的小明星。

新安小学启动了“‘小好汉’重走新旅路”红色寻访活动，带领孩子们沿着新旅的足迹，寻旧迹、访前辈、看变化，把新旅红色印记深深印入孩子们的心田。组建“小好汉”宣讲团，带领孩子们走进机关、社区、乡村、军营、敬老院，把新旅的事迹广泛传扬。全校学生向全国少先队员发出“跟着习爷爷的足迹学党史”的倡议，让“请党放心，强国有我”的时代合唱更加嘹亮。学校还实施了新安旅行团历史纪念馆展陈提升工程，创建全国青少年思政教育核心基地，建成新安旅行团历史纪念馆公园。

“总书记回信一年多了，这一年多的时间里，我们做了很多事情，孩子们也在学习中收获丰硕成果，变得更加自信、专注，更加有爱心、责任心。我要把孩子们的心声带到北京，向总书记汇报。”张大冬表示。

立足教育本职工作，青少年健康成长是张大冬始终关注的话题。1989年8月，不到20岁的张大冬成为新安小学的一名数学教师。从进入校门的那一天起，“新安旅行团”的爱国壮举便深深震撼了他，点燃了他学习研究弘扬新旅光荣传统的教育情怀。三十多年来，从教师到校长，弘扬新旅光荣传统的教育初心始终未变。

今年全国两会，他准备提交一份《关于地方教育资源赋能青少年学生思政教育的建议》。习近平总书记指出：“要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程，推动思政课建设内涵式发展。”张大冬认为，地方教育资源承载着厚重的地方党史、地方文化史和地方发展史，具有深厚的历史底蕴和强大的生命力，具有思政教育“第二课堂”的重要价值。在实践中，地方教育资源的规划、课程的开发、教学方式的创新等还不够完善，他建议，围绕地方教育资源开发思政读本形成教材，融入地方校园文化，建立大中小学一体化思政教育体系。

他准备提交一份《关于将青少年心理健康教育纳入国家课程体系的建议》。当前，青少年心理健康状况令人担忧，除了升学考试的压力、青少年的个人因素、不良社会影响和家庭因素外，学校对青少年心理健康教育的缺失也是一个不容忽视的因素。他建议，建立心理健康教育课程体系，组建专业教师队伍，将心理健康教育课程纳入课程设置方案，强化教育保障体系建设，积极实施特殊学生护卫行动。

“我将牢记总书记的殷殷嘱托，不负广大选民的重托，认真履行好人民代表的神圣职责。”张大冬坚定地表示，人大代表来自人民，为人民服务。他将充分发挥好人大代表的桥梁纽带作用，一方面当好代言人，深入群众走访调研，了解民情，反映民意，把群众的心声带到全国两会上；另一方面当好宣传员，把党的好政策宣传到基层，把党的声音及时传递给人民群众。