新学年新任务新征程,如何在新学年展现新作为,江苏省清河中学全体教职工不用扬鞭自奋蹄,积极开展一系列工作,为新学期开好头、起好步。
发号令 吹响奔赴未来的号角
校园需要精气神的持续注入,新学期的精气神是什么?江苏省清河中学党委书记、校长颜廷发发出“让一切美好都发生在校园”的响亮号召。
颜廷发对新学期学校发展及教师成长提出几点希望:打造最优美环境,让学校成为学生喜欢待的地方。努力使学校成为处处有爱的地方,让学生感受到“在意我”;努力使学校生活有滋有味,让学生觉得“有意思”;努力给孩子以成功的体验,让学生觉得“我进步了”。打造最有力团队,希望教师专业而专注、踏实而灵动,成为学生值得依赖的朋友。打造最温情课堂,让45分钟课堂成为学生健康成长的空间。做到新课程要求的三个“超越”,即超越学科、超越教材、超越课堂。打造最人文教育,让素养成为学生发展与精神支撑,做到“目中有人”“心中有人”,懂得尊重生命、呵护生命。
该校副校长于秀权说,世界正经历百年未有之大变局,时代在急剧变化,教师要坚守教育初心、牢记教育使命,习惯思考、热爱生活、不断学习,努力把自己活成一束光,用光照见内心,检视个人德行;用光照亮周围,洞见世事纷扰;用光照耀星空,点亮无穷远方。
抓教学 奏响质量提升“进行曲”
教学质量是学校工作的重中之重,新学期如何提升教学质量?于秀权要求全校上下深入理解高考新要求、理清教学新思路、落实教学新行动。
加强备课管理,一备课标,每个学科、每一节课的教学目标要围绕课程标准进行细化,考什么、教什么、教到什么程度,一定要心中有数;二备教材,教学案要形成相对统一的模式;三备学生,加强学情研究,充分了解学生所需所想。
加强课堂管理,课堂教学要从知识本位走向素养本位、从以教为主走向以学为主,把时间还给学生、把方法教给学生。重视学生学习动力的激发和思想品德的培养。聚焦课堂教学的目标、设计、实施与评价等核心环节,努力开展以学生为主体、以课程标准和学业评价标准为指向的精准课堂教学。
加强作业管理,作业设计必须基于课程标准、学科素养、学习任务及学生主体,作业指令明晰化、作业内容实践化、作业形式多元化。
加强考试管理与评价研究。发挥“评价”对其他领域的倒逼作用,理解新高考——为什么、新课标——考什么(学科核心素养)、新命题——如何考(试题类型与编制),加大试题研究力度,精准训练。
加强优生管理,给优生提供更多的学习空间和学习自主权。三个年级要分别制定优生培养方案,加大强基计划和综合素质评价的研究力度,为家长提供方向、为学生提供路径。
该校教务处负责人葛海青就如何实现教学提质提出三点建议,即狠抓落实、坚定信心,增强做好各项工作的自觉性和主动性;勇挑重担、潜心研究,提高教育教学工作的有效性和针对性;志存高远、争先创优,增强创造性和能动性。
重培训
增强教师育人能力
在新课标核心素养背景下,为了更好领会和贯彻新课程标准,全面了解、准确把握新课标的实质,切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂中,促进全体教师转变教育思想、教育观念、教学方式,加快知识更新,该校开展教师培训系列活动。
邀请江苏省淮安技师学院院长朱延华为全体教师作“教师要立志做大先生”主题讲座。他详细阐述何谓大先生,提出成为大先生要做到以下四点:做“四有”好老师、做好“四个引路人”、坚持“四个相统一”、做到“六个要”。大先生应为社会的尊者、心怀“国之大者”及立德树人的能者,各位教师要跟着大先生学做大先生。
邀请市教育局副局长薛祝其为全体教师开展“教师要当好学生成长的‘引路人’”专题讲座。薛祝其围绕基础教育要给学生留下明亮的心、学习方式变革的思考及让教育与美好时光同行三个方面展开。他强调教师职业的重要性,鼓励教师及时反省、不断成长、增强职业认同感和幸福感。从学习方式的改变谈到教育教学方式的变革,建议教师转变教学理念,紧跟教育发展新趋势,从知识本位走向素养提升、从以教为主走向以学为主、从学科“割裂”走向学科“统整”、从“坐而论道”走向“学科实践”。尝试新的教学方法,探索高质量教学方式。通过教学实例与教学经验总结,提出让教育与美好同行的教育愿景。他指出,课堂是师生共同成长的阵地,教师应追求灵动的、有内涵的课堂,让日常教学活起来、动起来。广大教师要树立“立德树人”教学理念,让学生先乐于学习再精于学习。家长是教师重要的合作伙伴,学校教育要和家庭教育及社会教育相结合,促进学生健康成长。
赋能成长,蓄势前行。在持续开展的教师培训中,该校全体教师将明确方向,继续以饱满的热情和良好的精神状态学习、思考和实践,增强育人能力,携手共进,全面提升教育教学质量。
■张 宏