新学年新任务新征程，如何在新学年展现新作为，江苏省清河中学全体教职工不用扬鞭自奋蹄，积极开展一系列工作，为新学期开好头、起好步。

发号令 吹响奔赴未来的号角

校园需要精气神的持续注入，新学期的精气神是什么？江苏省清河中学党委书记、校长颜廷发发出“让一切美好都发生在校园”的响亮号召。

颜廷发对新学期学校发展及教师成长提出几点希望：打造最优美环境，让学校成为学生喜欢待的地方。努力使学校成为处处有爱的地方，让学生感受到“在意我”；努力使学校生活有滋有味，让学生觉得“有意思”；努力给孩子以成功的体验，让学生觉得“我进步了”。打造最有力团队，希望教师专业而专注、踏实而灵动，成为学生值得依赖的朋友。打造最温情课堂，让45分钟课堂成为学生健康成长的空间。做到新课程要求的三个“超越”，即超越学科、超越教材、超越课堂。打造最人文教育，让素养成为学生发展与精神支撑，做到“目中有人”“心中有人”，懂得尊重生命、呵护生命。

该校副校长于秀权说，世界正经历百年未有之大变局，时代在急剧变化，教师要坚守教育初心、牢记教育使命，习惯思考、热爱生活、不断学习，努力把自己活成一束光，用光照见内心，检视个人德行；用光照亮周围，洞见世事纷扰；用光照耀星空，点亮无穷远方。

抓教学 奏响质量提升“进行曲”

教学质量是学校工作的重中之重，新学期如何提升教学质量？于秀权要求全校上下深入理解高考新要求、理清教学新思路、落实教学新行动。

加强备课管理，一备课标，每个学科、每一节课的教学目标要围绕课程标准进行细化，考什么、教什么、教到什么程度，一定要心中有数；二备教材，教学案要形成相对统一的模式；三备学生，加强学情研究，充分了解学生所需所想。

加强课堂管理，课堂教学要从知识本位走向素养本位、从以教为主走向以学为主，把时间还给学生、把方法教给学生。重视学生学习动力的激发和思想品德的培养。聚焦课堂教学的目标、设计、实施与评价等核心环节，努力开展以学生为主体、以课程标准和学业评价标准为指向的精准课堂教学。

加强作业管理，作业设计必须基于课程标准、学科素养、学习任务及学生主体，作业指令明晰化、作业内容实践化、作业形式多元化。

加强考试管理与评价研究。发挥“评价”对其他领域的倒逼作用，理解新高考——为什么、新课标——考什么（学科核心素养）、新命题——如何考（试题类型与编制），加大试题研究力度，精准训练。

加强优生管理，给优生提供更多的学习空间和学习自主权。三个年级要分别制定优生培养方案，加大强基计划和综合素质评价的研究力度，为家长提供方向、为学生提供路径。

该校教务处负责人葛海青就如何实现教学提质提出三点建议，即狠抓落实、坚定信心，增强做好各项工作的自觉性和主动性；勇挑重担、潜心研究，提高教育教学工作的有效性和针对性；志存高远、争先创优，增强创造性和能动性。

重培训

增强教师育人能力

在新课标核心素养背景下，为了更好领会和贯彻新课程标准，全面了解、准确把握新课标的实质，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂中，促进全体教师转变教育思想、教育观念、教学方式，加快知识更新，该校开展教师培训系列活动。

邀请江苏省淮安技师学院院长朱延华为全体教师作“教师要立志做大先生”主题讲座。他详细阐述何谓大先生，提出成为大先生要做到以下四点：做“四有”好老师、做好“四个引路人”、坚持“四个相统一”、做到“六个要”。大先生应为社会的尊者、心怀“国之大者”及立德树人的能者，各位教师要跟着大先生学做大先生。

邀请市教育局副局长薛祝其为全体教师开展“教师要当好学生成长的‘引路人’”专题讲座。薛祝其围绕基础教育要给学生留下明亮的心、学习方式变革的思考及让教育与美好时光同行三个方面展开。他强调教师职业的重要性，鼓励教师及时反省、不断成长、增强职业认同感和幸福感。从学习方式的改变谈到教育教学方式的变革，建议教师转变教学理念，紧跟教育发展新趋势，从知识本位走向素养提升、从以教为主走向以学为主、从学科“割裂”走向学科“统整”、从“坐而论道”走向“学科实践”。尝试新的教学方法，探索高质量教学方式。通过教学实例与教学经验总结，提出让教育与美好同行的教育愿景。他指出，课堂是师生共同成长的阵地，教师应追求灵动的、有内涵的课堂，让日常教学活起来、动起来。广大教师要树立“立德树人”教学理念，让学生先乐于学习再精于学习。家长是教师重要的合作伙伴，学校教育要和家庭教育及社会教育相结合，促进学生健康成长。

赋能成长，蓄势前行。在持续开展的教师培训中，该校全体教师将明确方向，继续以饱满的热情和良好的精神状态学习、思考和实践，增强育人能力，携手共进，全面提升教育教学质量。

■张 宏