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教育改革创新

打造高质教学品牌

去年4月，淮阴实小幼儿园副园长杨牧作为淮阴区教体局选派的优秀教干之一，赴南通市教师发展学院、南京师范大学开启为期70天的跟岗研修之旅。“这段沉浸式学习为我注入了提升理论水平的‘营养剂’。”杨牧深有感触地说。随后，杨牧作为在南通跟岗学习的优秀学员，接受组织选派到南昌路幼儿园担任负责人，后被正式任命为园长。杨牧的身份转变，得益于淮阴区创新实施的“六新工程”。

作为我市“双减”工作试点区，淮阴区全面启动“六新工程”建设，分别培养区级“新名师”100名、“新名校”10所、“新名校长”10名，选树德智体美劳全面发展的“新学生”1000名，推出具有示范引领作用的“新课堂”100节，在所有学校培育一支懂教育善教育的“新家长”。

此外，淮阴区坚持政策性减负与本土化减负相结合、制度化减负与法治化减负相结合、内涵性减负与科学化减负相结合、条件性减负与自觉性减负相结合、主导性减负和主体性减负相结合“五项原则”，在“减负提质”主题统领下，全力实施全国基础教育综合改革实验区、全省义务教育优质均衡发展区、全市“双减”工作示范区“三区创建”。

“我们力争三年内建成全国‘课堂革命’示范区，在全省率先建成15所现代化品质学校，并推出3至5所全国知名学校。同时继续与南京师范大学以及省淮阴中学等市内名校开展深度合作，借力引力全面实施人才强教工程，大力提升淮阴教育发展后劲。”李伟伟的话掷地有声。

强化人才支撑

选育高质师资队伍

2021年8月初，郑小琴履新淮安市长江东路小学校长。面对“双减”政策，郑小琴主动创新，“减负”“提质”两手抓，推动“双减”政策落地见效。她认为，“双减”是要减去不必要的课业负担和学生心理负担，“减”的是负担，“增”的是质量。为此，郑小琴提出，要提高课堂教学成效，减轻孩子的作业负担，缓解家长焦虑。2021年12月，在淮阴区小学校长论坛上，郑小琴就落实“双减”工作作了典型发言。郑小琴的成长经历离不开淮阴区着力打造教育家型校长队伍的努力。

去年以来，淮阴区进一步加强学校管理者队伍建设，大力实施校长领导力提升计划，定期组织校长赴名校、高校封闭集训，持续办好区内校长论坛，交流取经、互补共进。切实加快后备干部队伍建设，制订优秀年轻干部选拔培养三年行动计划。组建“名校长工作室”，充分发挥名校长的示范引领作用，全面推行新任校长“师徒结对”，加快促进其专业化、职业化发展。依托教育部中国教育科学研究院、华东师范大学、南京师范大学、扬州大学、淮阴师范学院等，统筹抓好全区各学段教师全员培训工作，大力构建分层、分类、分科的个性化培训课程体系，建立健全教师自主选学机制，满足教师多样化培训需求。进一步健全省特级教师、市学科带头人、区骨干教师、校教坛新秀四级骨干教师梯队培养机制，深入实施学科领军人才培养计划，引领激励更多教师加快成长。

2021年，淮阴区培养特级教师1名、区骨干教师和校教坛新秀300名，招录名校优生30名，引进名教师4名以上，建立特级教师（正高级教师）工作室1个。